匠心育人传薪火 聚力赋能促成长 助力班级管理更科学民主——第23届中小学优秀班主任经验交流活动在徐州树德中学圆满举行

在刚刚闭幕的中共二十大五中全会之际，为深入落实立德树人根本任务，夯实学校德育工作根基，破解新时代班级管理重难点问题，持续提升班主任队伍专业化育人水平，26年10月31日，由江苏省哲学社会科学先进学术社团暨5A级社会组织——徐州市创新教育学会主办，由国防教育示范单位——徐州树德中学具体承办,徐州创新教育信息咨询中心与首届徐州市社科优秀期刊《创新教育研究》编辑部协办。第23届中小学优秀班主任经验交流活动顺利举行。来自理事单位的优秀班主任及青年教师代表参会，齐聚一堂互学互鉴、共研共进，探索提质增效的班级育人新路径。

一、班主任是学校德育工作的核心力量，是班风学风建设的组织者、学生成长的引领者、家校共育的衔接者。本次活动紧扣中小学教育教学实际，聚焦班风学风建设、行为习惯养成、心理健康教育、特殊学生帮扶、家校协同育人、班级精细化管理六大关键板块，坚持实战导向、案例导向、实效导向，摒弃空洞理论宣讲，以一线真实案例、可落地管理方法、可复制育人经验为主要内容，为全体参会教师呈现了一场高质量、高价值的德育工作交流会。

二、我们邀请到正高级教师，语文特级教师，全国优秀教师、全国优秀班主任,山西省道德模范、班主任素质技能大赛单项第一名，先后接任了20个、16个、14个班的大班班主任，受邀在全国30多个省、百余地市讲学的王文英；正高级教师、第二届徐州市创新教育学会副会长、徐州市拔尖人才，原徐州市铜山区教科所所长、现任边鼓边舞名师工作室首席专家王勇作为专家引领。

三、活动伊始，徐州市创新教育学会会长李尊栋致辞开场。致辞充分肯定了全体班主任长期扎根一线、默默坚守、潜心育人的敬业担当，系统阐明了班主任工作在塑造学生品格、规范学生行为、护航学生成长中的基础性、关键性作用。同时勉励全体参会教师珍惜学习契机，对标先进、汲取经验、反思不足、创新方法，持续优化班级管理模式，扎实提升德育质效，以初心与匠心守护学生全面健康成长。

四、来自一线的第四届宿州市教坛新星,获评“宿州好人”称号；现任安徽省宿州市萧县实验小学班主任宋倩倩和获徐州市优秀德育工作者、市、区优质课评比一等奖、优秀班主任、“青年良师”等荣誉，现任徐州市铜山区黄集镇中心中学副校长兼初中道德与法治教师耿广惠经验分享——经验分享环节干货充盈、氛围浓厚。两位优秀班主任立足不同学段学生身心发展规律，结合自身长期带班实践，分享了接地气、有温度、可操作的育人经验与管理智慧。低年级班主任立足学生启蒙成长特点，围绕课堂常规、文明礼仪、卫生纪律、学习习惯等日常常规管理，详细介绍了细化标准、正向激励、常态化督导、常态化育人的精细管理策略，通过点滴细节培育学生良好品行，夯实学生成长底色。中高年级班主任直面学段育人难点，聚焦班风学风营造、班级自主管理、学困生转化、青春期心理疏导等重点工作展开分享。大家通过共建班规班纪、搭建学生岗位体系、开展主题德育活动等方式，充分激活学生自我管理能力，培育团结奋进、积极向上的班级风貌；针对青春期学生情绪敏感、心态波动、行为偏差等常见问题，分享了共情沟通、分层引导、精准施策、耐心陪伴的育人方法，坚持因材施教、包容差异，用心呵护每一名学生的成长。

五、本次交流活动主题鲜明、内容充实、亮点突出，专家与优秀班主任的分享既有教育理念的思考，又有实操方法的沉淀，充分展现了新时代班主任精益求精、潜心育人的专业素养。会议强调，班级管理贵在深耕细作，德育工作重在守正创新。希望来自理事单位的班主任以本次活动为新起点，做到学有所思、学有所悟、学有所用，将先进经验内化于心、外化于行，持续优化管理方式、创新育人载体，扎实做好班级各项工作，用心用情助力学生成长成才。

六、薪火相传育桃李，凝心聚力启新程。本次中小学优秀班主任经验交流活动，为我们理事单位的班主任搭建了优质的学习交流、互助提升平台，有效实现了优质育人经验的共享、传承与创新，进一步开阔了育人视野、更新了管理理念、提升了实操能力。

七、下一步，各理事单位学校将持续常态化开展班主任专题研讨与经验交流活动，持续深化精细化德育管理，稳步推进班主任队伍专业化建设，不断夯实区域德育工作基础，以更扎实的作风、更科学的方法、更温暖的教育，推动徐州的中小学德育工作高质量发展。

八、举行第26届中小学教师优秀论文征集的颁奖活动。

感谢理事单位徐州树德中学、徐州市大学路实验学校、江苏省铜山中等职业学校、徐州市铜山区棠张镇中心中学、徐州市黄集镇中心中学、徐州市铜山区汉王镇中心中学、徐州市马坡镇中心中学、铜山区刘集镇中心中学、徐州市云苑路小学、沛县五段镇中心小学、邳州市炮车中学等学校校长大力支持。（肖奎武）