2026年2月26日，大年初十，这个寓意十全十美的喜庆日子里，徐州教育界迎来两大盛事——鲁苏豫皖教育联盟揭牌仪式暨中小学教育教学管理论坛活动在徐州青岭书院盛大举行，同时，一场聚焦创新教育发展的重要论坛活动也在此热烈开展。这两场活动意义非凡，既标志着鲁苏豫皖四省教育协同发展迈入全新阶段，为区域教育高质量发展注入强大动力，也为徐州市创新教育学会指明新方向，开启新征程。

一、联盟揭牌：汇聚多方力量，共启教育新程

联盟揭牌仪式由徐州市创新教育学会会长李尊栋主持。在鲁苏豫皖教育联盟揭牌仪式现场，山东创新教育研究院副院长、总校长，联盟理事长，山东省督学，中国好校长樊兴举首先介绍了山东创新教育研究院鲁苏豫皖教育联盟成立的历史背景和现实意义以及合法性。

随后，研究院办公室副主任刘建敏宣读了关于“成立鲁苏豫皖教育联盟”的批复与联盟的组织架构。联盟第一届理事会成员名单正式公布，理事长由山东创新教育研究院执行院长樊兴举担任，常务副理事长为徐州市创新教育学会会长李尊栋，还有多位来自山东、安徽、河南等地教育局的副局长以及教育领域的专家担任副理事长、秘书长和副秘书长等职务。

联盟理事单位涵盖山东、江苏、河南、安徽四省的众多学校和教育机构。山东有7家单位，江苏有15家，河南有5家，安徽有9家。这些理事单位将成为推动联盟发展的重要力量，共同为区域教育协同发展贡献智慧和力量。

鲁苏豫皖教育联盟的核心作用在于打破省际壁垒，整合四省教育资源，协同提升区域教育整体水平，服务淮海经济区与国家战略。在资源共享方面，联盟将实现优质资源互通，共享名校课程、师资、实训基地、在线资源库；促进师资协同提升，开展骨干教师互访、挂职、联合研修、跨区域培训；推动学生联合培养，实现跨校选课、学分互认、联合培养、研学交流。教研协同也是联盟的重要工作，通过联合科研攻关，共建平台、共申重大项目、共研区域教育难题；推进教学改革联动，同步推进课改、共享教改成果、统一质量评价标准；加强管理经验互鉴，开展校长/管理干部交流、名校结对、治理模式输出。此外，联盟还将服务区域发展，匹配产业需求，协同培养应用型、技能型人才；缩小教育差距，推动优质资源下沉，促进省际、城乡教育均衡；对接国家战略，融入长三角一体化、中部崛起、黄河流域生态保护等国家战略。同时，抱团打造区域教育品牌，提升四省教育整体影响力与话语权，拓展国际交流，形成示范效应。对于徐州和淮海经济区而言，联盟将强化徐州区域教育中心地位，打通四省教育要素流动，为全国先进社会组织创建、争取国家级培训项目提供平台支撑。

二、《明远四句》读书活动启动仪

山东创新教育研究院副院长、总校长，联盟理事长，山东省督学，中国好校长樊兴举阐释了顾明远先生的教育思想尤其是“明远四句”（没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。教书育人在细微处，学生成长在活动中）在AI时代教育守正创新中的指导法则和价值。与会人员共诵“明远四句”。

三、徐州创新教育管理论坛：共探创新教育新路径

在同期举行的徐州市创新教育管理论坛上，活动由徐州市创新教育学会会长李尊栋主持，现场气氛热烈，众多教育界人士齐聚一堂，共同探讨创新教育的未来走向。

活动伊始，李尊栋会长详细介绍了学会的发展历程与取得的成绩。他提到，在刚刚过去的2025年，对徐州市创新教育学会而言是极具里程碑意义的一年，这一年学会荣获了“5A级社会组织”这一至高荣誉。这一荣誉的获得，是社会组织评估工作中最全面、最权威的综合评估结果，5A级代表着在管理、服务、规范化建设、影响力等方面达到了行业的领先水平，它不仅是对学会多年来工作的充分肯定，更是激励学会不断前行的强大动力。

学会自2016年8月11日成立以来，始终秉持“认真贯彻党的教育方针，办对生命和未来负责的教育”的宗旨，立足教育、创新教育、卓越发展，多方位、多角度开展教育创新活动，为徐州乃至淮海经济区的教育教学服务。学会不断拓展业务范围，下设秘书处、培训部、编辑部、课题组、培训中心等多个部门，并成立了幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、社区教育、书法教育、教育融媒体、特殊教育、家庭教育、研学教育、青少年心理健康等11个专委会。

多年来，学会成果丰硕。成功举办了22届中小学优秀班主任论坛、15届语文课堂公开课观摩活动、19届教育联盟高质量发展年会等，这些活动不仅丰富了中小学的教育教学形式，更在行业内树立了良好的口碑。同时，学会还培育了众多教育创新品牌，如拥有近17年历史的《创新教育研究》杂志和11年历史的《徐州创新教育》公众号等，为徐州乃至更广泛地区的教育创新与发展提供了有力支持。

在推动教育联盟作用发挥方面，学会也一直在积极努力。学会不断扩大教育创新影响，辐射范围已涵盖多个省市的地市、县、市、区教育局。未来，学会将继续深化这一工作，让更多的地区受益于教育创新理念和实践。同时，持续培育教育创新品牌，打造更多具有影响力的教育项目和活动。

展望2026年，学会将从提高政治站位、重视“三个作用”发挥、努力提高能力素质等方面入手，以5A标准为标杆，坚守初心、务实笃行。学会将进一步提高政治站位，确保发展方向与党的教育方针高度一致；重视“三个作用”发挥，即发挥学会在教育教学改革中的引领作用、在教师专业成长中的促进作用、在教育资源共享中的桥梁作用；努力提高能力素质，加强学会自身建设，提升团队的专业水平和服务能力。持续赋能教育创新、培育时代楷模，为区域教育的高质量发展贡献更多的智慧和力量。

随后，河南省永城市分管教育副市长王彬发表了重要讲话。他着重强调了创新教育的深远意义，指出在当前快速变化的社会背景下，创新教育是培养未来人才、推动社会进步的关键所在。创新教育能够激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，使学生更好地适应未来社会的发展需求。

王彬副市长对徐州市创新教育学会多年来所开展的活动给予了高度评价。他表示，学会开展的多次活动都非常有意义，从丰富多样的论坛到精彩纷呈的公开课观摩，每一项活动都紧密围绕创新教育展开，为中小学教育注入了新的活力，在培养学生创新精神与实践能力方面发挥了重要作用。

同时，王彬副市长也提出了新的期望与要求。他指出，目前看到的创新教育活动大多是中小学参与其中，未来的创新教育不应仅局限于中小学阶段，而应与大学教育深度融合。徐州地区高校众多，拥有丰富的学术资源和人才优势，要充分利用这一优势，联合高校共同举行创新教育的探讨与研究活动。通过跨学段、跨领域的合作与交流，打破教育阶段的壁垒，进一步拓宽创新教育的视野与路径，为培养更多具有创新精神与实践能力的高素质人才贡献力量。

四、群英荟萃：共话教育，分享经验促成长

在鲁苏豫皖教育联盟揭牌仪式暨中小学教育教学管理论坛活动现场，众多教育领域的专家和校长齐聚一堂，分享教育教学管理经验。97岁中国教育界泰斗、中国教育学会顾问、资深教育专家顾明远题写山东创新教育研究院鲁苏豫皖教育联盟，来自徐州市第一中学原副校长甄宗秋赠书书法作品表示祝贺。

理事单位徐州树德中学王猛主任、安徽省萧县大屯镇中心校张永立校长和张文鑫老师、徐州市特殊教育学校李之刚校长分别介绍了各自学校的教育教学管理经验。

江苏师大教授沈正平介绍了“淮海经济区”更名为“苏皖鲁豫省际交界地区”在国家层面的作用，清华大学博士后、南大教授胡廷峰书记对创新教育以及学校管理进行了阐述。

五、活动总结：展望未来，携手共进谱新篇

河南省永城市分管教育副市长王彬对鲁苏豫皖教育联盟揭牌仪式暨中小学教育教学管理论坛活动进行了总结。他充分肯定了鲁苏豫皖教育联盟成立的重要意义，对联盟未来的发展寄予厚望。他希望联盟能够充分发挥作用，整合四省教育资源，推动教育教学改革，提高区域教育质量，为培养更多优秀人才做出贡献。

鲁苏豫皖教育联盟的成立与徐州市创新教育管理论坛的成功举办，是四省教育协同发展与徐州本地教育创新的一件大事，将为区域教育带来新的机遇和挑战。相信在各方的共同努力下，联盟一定能够实现预期目标，徐州市的创新教育学会也将迎来更加辉煌的明天，为培养适应时代发展的创新型人才、推动区域教育高质量发展谱写新的篇章。

此次在徐州青岭书院举行的两大活动，得到了徐州青岭书院秦昌慧院长与徐州市创新教育学会青少年心理健康专委会主任赵学建的大力支持，来自鲁苏䂊皖四省及中小学及高校负责人近40人参加会议。

附：江苏省铜山中等专业学校校长付化冰德育管理文章

以德润心 以匠铸魂

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！非常荣幸能够站在这里，与大家分享铜山中专在德育管理方面的一些探索与实践。我今天汇报的主题是《以德润心以匠铸魂》。

铜山中专是一所区域中职学校，在校生5200余人。面对这群正在经历青春期、即将走向工作岗位的孩子，我们始终在思考一个问题：职业教育究竟要给学生什么？除了技能，更重要的，是给他们立身的品格、做人的底气。基于这样的认识，我们围绕立德树人根本任务，逐步构建起一套契合中职生特点的德育工作体系。

一、建强一支队伍：让育人者先受教育

德育工作能不能落地，关键在队伍。我们把班主任队伍建设放在首位，坚持“选、育、管、用”相结合。

近两年，我们坚持每月开展班主任全员培训，通过专题讲座、技能竞赛、案例研讨等形式，持续提升班主任的专业素养和育人能力。这些常态化的活动，既帮助教师在班主任大赛中取得成绩，也推动队伍整体实力稳步提升。

同时，充分发挥名优班主任的辐射带动作用。依托我校省、市两个班主任工作室，常态化开展教研交流、经验分享，在校内形成了“以老带新、以强带弱、共同成长”的良好氛围。正是这支“德能双优、实干担当”的队伍，为学校德育工作提供了最坚实的支撑。

二、做实两大载体：让德育活动有声有色

我们坚持“活动育人”理念，把德育融入丰富多彩的校园生活中。

一是抓实主题教育，让理想信念生根。紧扣开学、国庆、国家公祭日等重要时间节点，系统开展“开学第一课”“弘扬爱国主义精神”主题月、“法治安全教育周”“文明礼仪养成教育”等系列活动。通过升旗仪式、主题班会、专家讲座等多元形式，将家国情怀、和平理念、法治精神融入其中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是打造特色项目，让职业素养落地。我们深耕“匠心筑梦”职业素养提升工程，以劳动技能大赛、“一班一品”建设为抓手，强化学生职业素养培育。今年组织学生参加市级劳动技能大赛，在多个赛项中斩获佳绩。通过“一班一品”建设，每个班级结合专业特色打造育人品牌——旅游专业的“礼仪之星”、机电专业的“工匠之星”、财会专业的“诚信之星”，形成了“班班有特色、人人都出彩”的育人氛围。

三、守好三条防线：为学生健康成长保驾护航

第一条防线：身心健康防线。我们坚持“体艺润德、健康成长”目标，严格落实学生体质健康监测，常态化开展体育活动质量督查。每年的新生军训、田径运动会、广播操比赛，组织篮球联赛、跳绳比赛、啦啦操等专题活动，让学生在运动中强健体魄、磨练意志。

心理健康教育方面，我们坚持“面向全体、预防为主、精准服务”原则。4名专职心理教师常态化开展个案辅导，每年坚持举办心理健康月系列活动，涵盖心理游园会、团体辅导、知识竞赛等内容。心理剧《谢谢你，走向我》荣获区、省一等奖。目前，全校学生实现“一生一档”全覆盖，对重点关注学生建立动态跟踪机制，联动班主任、心理委员开展精准帮扶。

第二条防线：行为养成防线。我们深知，习惯决定命运。深耕宿舍管理，以文明宿舍评比为抓手，每月由学工处联合各系部实地检查、互评互比，打造整洁文明的住宿环境。推行“班级值周”制度，让每个班级轮流负责校园公共区域卫生清扫、秩序维护、设施检查，增强学生的劳动观念和责任意识。持续开展“光盘行动”“垃圾分类”等主题活动，将养成教育融入学生在校生活的每一天。

第三条防线：家校协同防线。针对“一表五清”重点学生，我们组织实地家访，建立家访台账并跟进解决问题。通过常态化家访，让学校的关心走进家庭，让家长的理解支持学校，真正构建起家校社协同育人的“教联体”。

各位同仁，德育工作是一项“慢的事”，急不得；也是一项“细的事”，马虎不得；更是一项“暖的事”，需要用心用情。我们深知，与兄弟学校相比，我们还有许多不足：特殊学生群体的个性化帮扶机制还不够健全，班主任队伍发展还不够均衡，心理健康教育体系还有待完善。这些都是我们下一步努力的方向。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。新的一年，我们将继续秉持育人初心，以更实的作风、更细的措施、更暖的情怀，全力护航学生成长成才，为职业教育高质量发展贡献铜山力量！

我的汇报就到这里，不当之处，敬请各位领导、同仁批评指正。谢谢大家！